Historia Segundo año - E.E.S N°12 Escuela Normal "Rafael Obligado"

Actividad - Monarquías Absolutas


El Absolutismo Monárquico fue un sistema político, que se desarrolló en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Este sistema, tuvo como figura central al monarca, un gobernante que concentró en sus manos los tres poderes del Estado (legislativo, ejecutivo y judicial). Para mantener su autoridad, los monarcas contaron con una serie de elementos que les permitieron fortalecer su poder.


  1. Complete el siguiente cuadro sinóptico con las palabras que se encuentran a continuación:


  2. De acuerdo al esquema anterior y a sus conocimientos, clasifique los siguientes elementos anteponiendo una F si es feudal y una A si es absolutismo. Con los resultados obtenidos, complete la tabla adjunta

    • Existencia de poderes políticos locales
    • Centralización del poder político
    • Ejército profesional y permanente
    • Ejército de señores
    • Dependencia personal entre las personas
    • Las personas son súbditos de un mismo rey



  3. Según esta clasificación, ¿cómo explicarías con tus palabras la diferencia entre la monarquía feudal y la monarquía absoluta?
  4. Marca si la afirmación es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta

    • La monarquía absoluta es una forma de gobierno donde el poder se concentra en un solo hombre
    • El poder del rey tiene su origen en el poder del pueblo, que decide quién es el rey
    • El pueblo opina sobre las decisiones del rey y las puede cambiar

  5. ¿Qué características del mercantilismo se identifican en el siguiente caso?
  6. El rey X de Francia les brinda préstamos a productores locales ya que pretende vender más zapatos confeccionados en el país. Para eso, propone colocar impuestos a los zapatos extranjeros de tal manera que los franceses gasten su dinero dentro de Francia. Del mismo modo, quiere favorecer el ingreso de divisas gracias a la venta de los zapatos a otros países.


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Segunda Actividad - Monarquías Absolutas


El Absolutismo Monárquico fue un sistema político, que se desarrolló en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Este sistema, tuvo como figura central al monarca, un gobernante que concentró en sus manos los tres poderes del Estado (legislativo, ejecutivo y judicial). Para mantener su autoridad, los monarcas contaron con una serie de elementos que les permitieron fortalecer su poder.


  1. A partir de la lectura de la página 80, completa el siguiente cuadro:

  2. ATRIBUCIONES LIMITES

  3. Enumeren las principales características del Mercantilismo
  4. Dibuja en el centro de la hora al rey Luis XIV con todos los atributos de su poder. A partir del dibujo realizado extrae flechas/conectores que caractericen las medidas tomadas durante su gobierno
  5. Establece tres diferencias y tres similitudes entre la monarquía española y francesa
  6. Relaciona los fenómenos de la primera columna con el Estado europeo correspondiente :


    • Revolución gloriosa
    • Decadencia del imperio
    • Regulación absoluta de la economía
    • Monarquita parlamentaria
    • Rey Sol
    • Escaso desarrollo industrial
    • FRANCIA
    • INGLATERRA
    • ESPAÑA


  7. Contesta (pag.86-87)

    • ¿Qué hecho diferencia a la Inglaterra del siglo XVII de los demás países estudiados?
    • ¿Qué sectores se unieron en la Inglaterra del siglo XVII para luchar contra el absolutismo monárquico?
    • Compara los poderes de gobierno de una monarquía absoluta con la de una monarquía parlamentaria. ¿Quién ejerce cada poder en cada caso?

  8. Identifiquen las causas y consecuencias de las siguientes afirmaciones:

    • La monarquía española comenzó a declinar durante el siglo XVII porque ___________________ Como consecuencia de esa decadencia _______________

    • Durante el periodo estudiado, los reyes absolutistas establecieron aumentos en los impuestos porque __________ Como consecuencia de esas medidas ______________

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Actividad - El orden feudal

  1. ¿Qué era el feudo? ¿Quién y por qué lo entregaba? ¿Qué recibía a cambio?
  2. ¿A quiénes se llamaba caballeros? ¿Qué actividades realizaban? ¿Qué comportamiento debían tener?
  3. ¿Qué similitudes y diferencias advierten en la situación social de campesinos y siervos?
  4. Expliquen por qué en el orden feudal el rey era "el primero entre sus pares".

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Actividad Renacimiento

  1. Ubiquen las ciudades mencionadas en el texto en un mapa actual de Italia con división política.
  2. ¿Qué diferencias hay entre las divinidades grecorromanas y de Dios cristiano? ¿Creen que esas diferencias tienen alguna influencia en el modo de pensar de las personas?
  3. ¿Cuáles son las principales diferencias entre el pensamiento teocéntrico y el antropocéntrico?
  4. ¿Por qué se afirma en el texto que el rol de las personas con respecto al conocimiento fue activo durante el Humanismo y pasivo durante el período medieval?

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